高校2年生の「情報Ⅱ」を受講する文系の生徒が、11月13日（金）にライトキューブ宇都宮で開催される「第70回宇宙科学技術連合講演会」のジュニアセッションにおいて、「火星探査モデルの開発」に関するポスター発表を行います。授業で学んだIoTセンサーと3Dモデリングを、水ロケットと探査ローバーに応用した取り組みを紹介します。
本校はDXハイスクール採択校として、テクノロジーを活用し社会課題の解決に挑戦できるイノベーション人材の育成を推進しており、文系・理系それぞれの関心や進路に応じて学びを深められるよう、「情報Ⅱ」を文系と理系に分けて開講しています。文系の生徒にとっても、情報技術の仕組みを理解し、データを根拠に考え、課題解決に活用する力は必要な素養です。実際に手を動かし、試行錯誤する学習を通じて、こうした力を育てています。
今回の活動は、「授業で学んだ技術を使って、どのようなものをつくり、何を調べられるか」という問いから始まりました。宇宙探査に着想を得て、水ロケットによる打ち上げと、ローバーによる地表探査を題材に、ものづくりとデータ分析を組み合わせた探究を進めています。
水ロケットでは、センサーを搭載して飛行中の加速度や回転のデータを記録するとともに、3Dモデリングと3Dプリンターを活用して、機体の部品や発射台を制作・改良しました。発射時に台がずれるなど、実験で見つかった課題に対して構造を見直し、改善を重ねています。
ローバーでは、加速度センサーを取り付けた5台の機体のデータを、1台の受信機でリアルタイムに確認し、機体ごとにCSV形式で保存できる仕組みを構築しました。また、センサーなどを搭載するためのケースを3Dモデリングで設計・制作しました。GPSを利用できない火星での探査を想定し、走行時の揺れや衝撃を比較することで、加速度データから地表の状態を推測するための基礎的な検証を行っています。
これらの制作や実験は、授業と課外活動を結び付けて進めています。授業時間内だけでは十分な制作・実験時間を確保することが難しいため、情報研究会と科学部の生徒の協力を得て、ローバーの制作や水ロケットの発射実験を実施しました。情報研究会によるデータ取得も含め、それぞれの得意分野を生かしながら取り組んでいます。発表を担当する生徒は、実験内容や得られたデータを読み解き、結果と課題、改善の過程を整理してポスターにまとめています。
また、ワシントンD.C.の公立高校とのオンライン交流では、3Dモデリングを活用した身近な課題解決をテーマに、課題や改善のアイデアを交換しています。相手校のネズミ対策の課題に、日本の伝統的な「ネズミ返し」を参考にした案を提案するなど、技術と文化の両面から解決策を考えています。水ロケットの発射台の改良やローバーの制作についても英語で説明する文章を作成し、自分たちの工夫を海外の生徒に伝える学習につなげています。
今回の学会発表では、開発の過程や実験結果、今後の改善点を紹介し、研究者や来場者との対話を通じて探究を深めます。文系・理系の枠を越え、情報の授業で得た知識を、課外活動での実践や国際交流、学会での発信へと広げた教育実践として、その成果を紹介します。
講演会名： 第70回宇宙科学技術連合講演会
- セッション： ジュニアセッション
- 日時： 2026年11月13日（金）11:15～12:30（予定）
- 会場： ライトキューブ宇都宮 1階ホワイエ
- 発表形式： ポスター発表
※開催日時・会場・発表形式は、講演会の公式案内に基づいています。
